首页 > 知识普及 > 正文

文化中国行 | 当课本照进现实——在地感知“从百草园到三味书屋”

[2024-05-02]


“我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园……”翻开人教版语文读本,鲁迅先生脍炙人口的散文《从百草园到三味书屋》映入眼帘,文章导读第一句话提到:“被誉为‘民族魂’的鲁迅有过怎样的童年时光?”,无数读者正因这句话,带着好奇走进鲁迅故里。


鲁迅故里位于绍兴市鲁迅中路235号,占地28.9万平方米,由鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居等组成,是全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地,是绍兴市区保存最完好、最具文化内涵和水乡古城经典风貌的历史街区。这里保留有许多清末民初的老台门,也是原汁原味解读鲁迅作品,品味鲁迅笔下风物,感受鲁迅当年生活情境的真实场所。


台门是对有身份人士住宅的尊称,是最具绍兴地方特色的传统民居。《春秋·公羊传》记载:“天子诸侯台门”,主要是对一定规模、封闭独立院落的称呼,鲁迅祖居为老台门,另立门户后居住的新居即新台门。百草园就位于周家新台门,是周姓十来户人家共有的一个菜园。“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”文化中国行 | 当课本照进现实——在地感知“从百草园到三味书屋” 知识普及 第1张


郑先生一家来自杭州,专程在“五一”假期带孩子来绍兴旅游,他说:“我们来走一走,带孩子了解一下鲁迅先生的童年,也是为以后课本的学习打打基础、提前预热。”郑先生的两个孩子一个五年级,一个三年级,稍大的姐姐说:“我们早就在课外读物中学习到了鲁迅先生的文章,我最喜欢的就是这篇《从百草园到三味书屋》……”弟弟抢着插话:“我也最喜欢这篇,因为它里面提到了很多种昆虫,我喜欢观察昆虫,希望能在百草园中找到一样的虫子。”


“五一”期间观众体验活动现场 绍兴鲁迅纪念馆/供图


“这是我们清明节前刚刚种好的”,讲解员指着百草园中碧绿的菜畦介绍:“这是我们专门种植的青菜和豆子,为的就是让‘五一’前来参观的游客能真切看到鲁迅眼中的百草园”,她又指着一排被栏杆保护住的矮墙:“看,这就是鲁迅笔下‘短短的泥墙根’了。”


“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下……”鲁迅先生文章中描述的样子呈现眼前。“‘三味书屋’的匾额是清代书法家梁同书所书,这幅画作名为‘松鹿图’,画意暗合中国传统的吉祥语‘福禄寿喜’……”听着讲解员的讲述,观众们的视线也随之移动,“鲁迅的座位在书屋的东北角,玻璃下压着的就是‘早’字。”


在三味书屋旁边的“三余书屋”内,游客们正在参与私塾演示活动,与老先生一起念念《三字经》,对对课,亲身感受鲁迅当年读书的意境和绍兴旧时的私塾文化。


小邱和小李是大三学生,两人趁“五一”假期来到绍兴,“我们从小就读鲁迅先生的文章,这次是带着崇敬和膜拜的心情来先生生活过的地方走走看看,更加真切地感受鲁迅先生的精神力量!”在被问到旅行目的时,她们如是说。


“鲁迅故里是绍兴古城的一张金名片,这几年,越来越多年轻人前来参观打卡,他们中间大多数是学习鲁迅的文章长大的,来到这里参观、体验,会对鲁迅作品、鲁迅精神有更深层次的认识和解读,找到生活的内涵和真谛。”绍兴市人大常委会委员、古城保护专家陈扬介绍说,“目前,我们的接待量是每年400万人次,今年第一季度,共有99万人次来到鲁迅故里。古城延续了2500多年的历史文脉,与教育、学习、传承的文化氛围高度契合,这里每一块石板上,都记录了前人的脚印。经过几年来的保护建设和修缮,鲁迅故里已初具规模,不仅保持着鲁迅当年生活过的故居、祖居、三味书屋、百草园,还恢复了周家新台门,寿家台门、土谷祠、鲁迅笔下风情园等一批与鲁迅有关的古宅古迹,对存在于整个故里区域范围内的一般传统民居建筑,大都修旧如旧。”


“这就是鲁迅读书的私塾啊。”“这就是鲁迅爬上花坛去折的腊梅树啊。”……在园区各处,观众们边将眼前的场景与书本的内容相对照,边带着感叹,将一切深植于心。


和三味书屋比邻的是1953年1月成立的绍兴鲁迅纪念馆,是新中国成立后浙江省最早建立的人物纪念馆,以鲁迅生平事迹的宣传教育、鲁迅文物资料的征集保护、鲁迅思想作品的科学研究为主要任务,经过半个世纪的风雨历程,已发展成为历史文化名城绍兴的一个“窗口”和著名的人文景观,在海内外享有较高的声誉。


“这个假期,观众除了可以参观常设展览‘鲁迅生平事迹陈列’,还可以参观我们专门在‘五一’前夕推出的‘觉醒·逐梦’展览,了解从辛亥革命到中国共产党诞生的历史进程。”副馆长尉加告诉记者,“我们在文物保护和展示过程中,尽可能地把一些场景展示和还原出来,在此基础上,发挥博物馆社会教育功能,开发一系列体验活动。例如乌篷船拼装体验:指导老师利用PPT,结合鲁迅短篇小说《社戏》,带领学生了解绍兴非遗文化水乡社戏和乌篷船的开船动作,同时辅助学生拼装‘启航号’乌篷船模型;又如拓印体验:我们将鲁迅笔下的人物、动植物、鲁迅故里风情、绍兴水乡风景等制作成‘藏书票’,运用木刻版画的形式,表现鲁迅笔下的故乡绍兴,小说里的人物,一草一木,花鸟昆虫等,在主题选择上,尽量围绕着中学教材中的鲁迅作品,以写实的手法重新构思刻画每一个人物,还原鲁迅作品里的故事场景意象,帮助学生观众进一步了解鲁迅、读懂鲁迅。”


文化中国行 | 当课本照进现实——在地感知“从百草园到三味书屋” 知识普及 第2张

采写:张   硕

编校:杨亚鹏

审核:徐秀丽
监制:李学良


手机扫描二维码访问